Mostrar mensagens com a etiqueta EDUCAÇÃO. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta EDUCAÇÃO. Mostrar todas as mensagens

terça-feira, dezembro 11

EDUCAÇÃO


Aviso à cabeça que não assisti ao debate de hoje no parlamento, versando o tema da educação, e que o que sei resulta da leitura das notícias na net e de uma imagens que vi passar num café onde avistei o tiranete de dedo espetado a perorar … imagino que fosse acerca de segurança.
.
Mas serve o presente post só para dizer que, apesar de ser apóstolo do futuro que, como diz o povo, a Deus pertence, há um tema acerca do qual Santana Lopes não devia abrir a boca sem morrer de vergonha: a educação. Também é verdade que a vergonha não é o seu forte …
.
A ministra da educação do governo de Santana Lopes foi uma senhora chamada Maria do Carmo Seabra, o grau zero na matéria, sendo a época do seu magistério a da maior balbúrdia no ME de que há memória nos últimos decénios, incluindo a deslocalização de uma Secretaria de Estado para Aveiro.
.
Todos os indicadores, acerca do estado da educação em Portugal, que têm vindo a lume, se referem a períodos de tempo que não ultrapassam o ano de 2006 quando é sabido que o actual governo entrou em funções na primavera de 2005.

Todos os dados avançados, seja por quem for, com mais ou menos grau de certeza, no plano quantitativo, são meramente empíricos, ou provisórios, pois em matérias de educação não é possível escrutinar resultados qualitativos à distância de um ou dois anos face ao momento da tomada de novas medidas de política.

O mais seguro para todos , críticos e criticados, oposição, corporações e governo, se estiverem de boa fé, é esperar pelos resultados de 2008 que devem ser divulgados em 2009, exactamente o ano das eleições legislativas. Ora aí está um timing apertado, mas razoável, para se realizar um balanço acerca dos resultados da política de educação deste governo e dele retirar as devidas ilacções. A democracia tem algumas coisas que fazem lógica!
.

quinta-feira, dezembro 6

EDUCAÇÃO - ESPANHA


Todas las matizaciones serán necesarias para analizar los resultados de los alumnos de 15 años en el Informe PISA 2006, pero el primer dato frío es que España es el país que más ha bajado su nivel de lectura respecto a informes anteriores, de 581 puntos de media a 561, lo que le deja en el puesto 35 de 57 países, por detrás de Luxemburgo, Portugal, Italia o Eslovaquia, que habían obtenido hasta ahora peores resultados. Se trata de una bajada de 20 puntos, la mayor entre los 37 países que también se evaluaron en 2003.

Com o mal dos outros … mas é salutar que tenhamos a noção do que se passa, com os resultados na área da educação, mesmo aqui ao lado.
.

quarta-feira, setembro 19

COMPARAÇÕES ...

Portugal piorou na conclusão do 12º

Saem estas notícias e toda a gente faz a ligação entre a pioria anunciada e o governo em funções e, em particular, a actual equipa do Ministério da Educação. É exactamente como comparar a imagem da “super modelo” Karolina Kurkova com o teor do relatório da OCDE em apreço.


O relatório da OCDE intitulado “EDUCATION AT A GLANCE 2006” baseia-se, integralmente, em dados estatísticos de 2003 e 2004 com excepção, naturalmente, das projecções demográficas. Os seus resultados não podem incorporar, pois, quaisquer resultados das políticas do actual governo.

A vida profissional de uma “super modelo” é curta mas a Educação é uma corrida de fundo. Os dados e as conclusões dos Relatórios acerca da educação são, certamente, relevantes mas há que evitar retirar conclusões precipitadas e grosseiras. Depois talvez volte para abordar o fundo da questão que agora não tenho tempo.
.

terça-feira, junho 19

EDUCAÇÃO - AVANÇOS ESTRUTURANTES

Posted by PicasaBart Pogoda

Já escrevi sobre o tema do ensino profissional diversas vezes na sequência de uma experiência de trabalho que, anos atrás, me conduziu até às questões da educação.

Ontem encontrei, por caso, um Director Regional que é meu amigo de infância com o qual troquei dois dedos de conversa da qual resultaram algumas impressões interessantes.

Neste momento está em desenvolvimento, pela primeira vez, desde há muitos anos, uma parceria estratégica entre os Ministério da Educação e do Trabalho no sentido de potenciar o desenvolvimento das ofertas de ensino profissional (no sentido lato) em Portugal.

Parece uma evolução normal, sem nenhuma relevância especial, mas não é disso que se trata: é uma mudança de fundo que permitirá levar a cabo um efectivo combate ao insucesso e abandono escolar precoce que, em Portugal, é uma verdadeira calamidade.

Esse meu amigo, que conhece do que fala, afirma que, finalmente, começa a ser notória uma mudança da imagem social das vias profissionalizantes havendo casos em que muitos pais, de forma consciente, assumem a sua defesa o que seria impensável acontecer alguns anos atrás.

O esforço que está a ser desenvolvido pelo governo na criação de condições para aumentar a oferta, e tornar atraente, o ensino profissional terá como resultado um aumento substancial do número absoluto de alunos que frequentam a escola e o peso relativo daqueles que frequentam as vias profissionalizantes.

É bem possível que, até ao final de 2010, Portugal possa alcançar a meta que foi definida pela Estratégia de Lisboa, que refiro num artigo publicado no já longínquo ano de 2004, ou seja, que 50% dos alunos do ensino secundário (ou do conjunto do 3º ciclo do ensino básico+secundário) frequentem vias profissionalizantes.

Se tal objectivo vier a ser alcançado, como parece ser possível, tratar-se-á de uma extraordinária vitória não só do governo como de todos os participantes activos do sistema educativo envolvidos neste complexo e ambicioso projecto. Este é um verdadeiro desígnio nacional ao qual merece ser dada toda a atenção.
.